I PETALI DELLA PERFORMANCE MUSICALE
processi di sinergie tra le diverse aree disciplinari
(Corso rivolto ai docenti delle scuole dell'infanzia, elementari, medie ed animatori)

Finalità
Il corso vuole offrire ai partecipanti una consapevolezza dell'importanza di integrare, fondere, interrelazionare le diverse discipline artistiche sia in un percorso didattico musicale sia in una performance musicale.
Verranno presentate attività, giochi, proposte fantastiche al fine di costruire semplici ma robuste rappresentazioni coreografico-musicali.

Metodologia di lavoro
Il corso è prevalentemente operativo: attraverso il coinvolgimento attivo dei partecipanti si intende offrire un approccio diretto ed immediato al fare musica. A questo scopo i partecipanti verranno messi nella condizione di lavorare e apprendere come se fossero essi stessi un gruppo classe. Le esperienze fatte saranno di volta in volta oggetto di riflessione, sia per chiarire la logica dell’itinerario didattico seguito che per dare ulteriori suggerimenti per la prassi.

Argomenti e contenuti
Musica e movimento;
Musica e strumentario;
Musica e fantastico;
Musica e gioco;
Musica e performances.

Gli elementi per la costruzione di semplici performances mimico musicali saranno il corpo, i suoni vocalici, strumenti poveri e strumenti  musicali, materiale di cancelleria, foulards, disegni,  semplici scenografie, luci e colori.

Musica dal corpo
Ciro Paduano

Riscoprire il corpo come oggetto sonoro sia in forma statica che in movimento. Dai gesti suono alle sequenze di body percussion; dalla sovrapposizione di sequenze ritmiche alla costruzione di brani per voce, strumenti e body percussion. Body percussion per suonare il rock, il blues e musica minimale; body percussion verso la partitura grafica; body percussion verso la performance. Dalla body percussion all’utilizzo degli strumenti ritmici.
Stimolare la scoperta del corpo come strumento didattico  di partenza per l'elaborazione e la stesura di progetti didattico musicali che si sviluppano in diverse direzioni a seconda dei propri contesti lavorativi.

Musica, danza popolare e movimento espressivo
Marcella Sanna

Protagonista di questo nuovo laboratorio sarà il corpo, il nostro intermediario con il mondo. In particolare le sue potenzialità motorie, di espressione, di creatività e di comunicazione attraverso attività di gioco, di danze popolari, invenzione di danze strutturate, esplorazione, relazione, utilizzo di materiali , oggetti e strumenti musicali. Un corpo che gioca con la musica  e le sue suggestioni ma anche capace di creare musica con l’armonia del movimento espressivo e l'energia del movimento ritmico. I percorsi ideati mirano a realizzare la piena libera e consapevole espressione della musicalità che è presente in ognuno di noi.

Articolazione del corso
Il corso di 28 ore distribuite in cinque giorni prevede la seguente articolazione:

9.30-11.00      body percussion e attività integrate
11.30-13.00    movimento espressivo e danze
16.00-18.00    costruzione della performance

i docenti si alterneranno nelle lezioni della mattina
il laboratorio pomeridiano prevede la presenza di entrambi